16 تخصصًا جديدًا في الجامعات التركية لأول مرة
الإعلان عن مقاعد القبول الجامعي
كشفت هيئة التعليم العالي التركية (YÖK) عن دليل التخصصات ومقاعد القبول الخاصة بامتحان YKS 2026، استعدادًا لبدء مرحلة تسجيل الرغبات.
وبلغ إجمالي عدد المقاعد في الجامعات التركية وجامعات قبرص الشمالية 805 آلاف و747 مقعدًا، موزعة بين برامج الدبلوم والبكالوريوس وبرامج القبول الخاصة.
16 تخصصًا جديدًا لأول مرة
ويُعد استحداث 16 تخصصًا جديدًا أبرز ما ميز دليل القبول هذا العام، حيث ستبدأ هذه البرامج باستقبال الطلاب للمرة الأولى.
وتضم القائمة 7 تخصصات بكالوريوس و9 تخصصات دبلوم (سنتين)، مع تركيز واضح على مجالات الذكاء الاصطناعي، والتكنولوجيا، والتحول الرقمي، والقطاعات التي تشهد طلبًا متزايدًا في سوق العمل.
تخصصات البكالوريوس الجديدة
تشمل برامج البكالوريوس المستحدثة:
التاريخ والذكاء الاصطناعي.
الفلسفة والذكاء الاصطناعي.
إدارة الأعمال والذكاء الاصطناعي.
التكنولوجيا المالية (FinTech).
التكنولوجيا الحيوية والوراثة.
الإسعاف الطبي (Paramedik).
تكنولوجيا المصايد البحرية.
وتستهدف هذه البرامج إعداد كوادر تمتلك مهارات تجمع بين التخصصات التقليدية والتقنيات الحديثة.
برامج الدبلوم الجديدة
أما برامج الدبلوم الجديدة فتضم:
تصميم وبرمجة المواقع بالذكاء الاصطناعي.
التصميم والرسوم المتحركة بالذكاء الاصطناعي.
تكنولوجيا الألعاب الرقمية.
تقنيات الأمن المحمول.
تكنولوجيا تصنيع الأدوية.
تقنيات المواد المتفجرة والطاقة.
تقنيات وإدارة الثروة الحيوانية.
حيوانات المختبر.
تكنولوجيا المصايد البحرية.
وتعكس هذه البرامج توجه الجامعات التركية نحو التخصصات التقنية والمهنية المرتبطة باحتياجات سوق العمل.
تخصصات جديدة في التعليم المفتوح
وللمرة الأولى أيضًا، أضيف إلى برامج التعليم المفتوح تخصصا البرمجة المدعومة بالذكاء الاصطناعي وتصور البيانات وتصميم المعلومات، مع تخصيص 250 مقعدًا لكل برنامج.
أكثر من 805 آلاف مقعد
وتوزعت المقاعد الجامعية على 602 ألفًا و117 مقعدًا في الجامعات الحكومية، و184 ألفًا و914 مقعدًا في الجامعات الوقفية، إضافة إلى 18 ألفًا و716 مقعدًا في جامعات قبرص الشمالية.
كما خُصصت مقاعد إضافية لفئات محددة، من بينها أوائل المدارس، وأسر الشهداء والمحاربين القدامى، والنساء فوق 34 عامًا.
الذكاء الاصطناعي يقود مستقبل التعليم
وتؤكد التخصصات الجديدة توجه الجامعات التركية نحو دمج الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات الأكاديمية، وليس فقط في التخصصات الهندسية، في خطوة تهدف إلى إعداد خريجين يمتلكون مهارات تتناسب مع متطلبات سوق العمل المستقبلية.
